پیش بینی فرسودگی شغلی براساس باورهای غیرمنطقی، تحریف های شناختی و تاب آوری در دوران قرنطینه کرونا در معلمان زن دوره ابتدایی شهر زنجان

سال انتشار: 1402
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: HELSCONFE01_115
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 82

نویسندگان

آموزگار

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه اشتیاق تحصیلی با استقامت ذهنی و دشواری تنظیم هیجان در دانش آموزان ابتدایی بود. این پژوهش یک پژوهش بنیادی و از نوع همبستگی است که جامعه آماری آن دانش آموزان می باشد که در بازه زمانی زمستان ۱۴۰۰ بودند. (۵۲۵ دانش آموز) که حجم نمونه ی آماری با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری صورت تصادفی خوشه ای افراد نمونه انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه اشتیاق تحصیلیفردریکز، بلومنفیلد و پاریس(۲۰۰۴ )، پرسشنامه استقامت ذهنی کلاف، ارلی و سیول(۲۰۰۲)، و پرسشنامه دشواری تنظیم هیجان گراتز و روئمر (۲۰۰۴)بود و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و معادلات ساختاری در نرم افزار spss ۲۳ استفاده شد. بین اشتیاق تحصیلی و استقامت ذهنی در دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۰۵> p). همچنین بین اشتیاق تحصیلی و دشواری تنظیم هیجان در دانش آموزان رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰/۰۵> p). بنابراین نتایج حاکی از آن است که استقامت ذهنی و دشواری تنظیم هیجان می تواند اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی را پیش بینی نماید.

کلیدواژه ها

اشتیاق تحصیلی، استقامت ذهنی، دشواری تنظیم هیجان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.