آموزش ماندگار مفهوم پایداری و اثر تغییرات پارامتر دوشاخگی بر رفتار یک سیستم دینامیکی

توجه به توانمندی های دانشجویان در امر آموزش مهندسی از اهمیت ویژهای برخوردار است . در این مقاله ، روشهایی بر پایه کار گروهی برای آموزش مفهوم پایداری یک سیستم دینامیکی معرفی می شود. در این مسیر، از یک فیلم کوتاه آزمایشگاهی بهره گرفته می شود. مفهوم شکل موجهای پریودیک در یک سیستم پایدار و شکل موجهای چندپریودیک در یک سیستم ناپایدار، مورد بررسی قرار می گیرد. اثر یک پارامتر دوشاخگی بر روی متغیرهای حالت سیستم در نقاط کار متفاوت آموزش داده می شود. پس از اجرای یک روش تعاملی بین استاد و دانشجویان، برای ماندگار کردن موضوع علمی و هم چنین بازخوردگرفتن از میزان درک علمی دانشجویان یک فعالیت گروهی طرح می شود. درجه آزادی عمل در اجرای این کار گروهی بالاست و با هدایت مدرس، سعی در شکوفا کردن خلاقیت ها و ایده های مبتکرانه دانشجویان می شود. این روش پیشنهادی در طی چند نیم سال تحصیلی در مقطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی ، در دو رشته مهندسی مکانیک و مهندسی انرژی های تجدیدپذیر تجربه شده است . نتایج حاصل از نظرسنجی ها و ارزشیابی نشانگر برقراری ارتباط مناسب دانشجویان و درک و ماندگار شدن موضوع علمی است .

کلیدواژه ها:

چندپریودیک ، آموزش مهندسی ، کار گروهی ، پارامتر دوشاخگی