آسیب شناسی کلاسهای چندپایه مدارس ابتدایی شهرستان ایلام بر اساس تجارب معلمان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: HUCONF03_244
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 289
نویسندگان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد رودهن
چکیده
کیفیت و چگونگی آموزش در کلاسهای چندپایه از دغدغه ها و مسائل جدی در نظام آموزشی است . هدف اصلی این مقاله ، شناسایی آسیب های کلاسهای چندپایه بر اساس تجارب معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ است . روش پژوهش کیفی و تکنیک مصاحبه و روش نمونه گیری گلوله برفی و حجم نمونه با توجه به اشباع داده ها ۱۰ نفر(۵ استاد دانشگاه با سابقه معلمی و ۵ نفر از معلمان خبره کلاسهای چندپایه ) محاسبه شده است . به منظور جمع آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختاریافته و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تحلیل محتوا و تکنیک مصاحبه با فن دلفی استفاده گردید. نتایج تکنیک دلفی نشان داد که آسیب های کلاسهای چندپایه عبارتند از: مشکلات و نارسایی های آموزشی (۱۶ گویه )، مسائل فرهنگی ( ۷ گویه )، مشکلات و نارسایی های اجتماعی (۷ گویه )، مسائل اقتصادی (۴ گویه )، مسائل فردی (۷ گویه ). می توان نتیجه گرفت محدودیت ها و مشکلات و رویکرد معلمان به آنها، شکل دهنده تجربه زیسته معلمان در کلاس های چندپایه است .کلیدواژه ها
آسیب شناسی ،کلاس چندپایه ، تجارب معلمان، شهرستان ایلام.مقالات مرتبط جدید
- عوامل موثر ارزش لذت گرایی بر قصد خرید مشتریان فرش دستباف کرمان (با تکیه بر نقش میانجی نگرش)
- تحول گویش سیستانی در بستر تاریخ : از زبان تا هویت
- بررسی و بازیابی پارچه های دوره آل بویه و تحلیل کاربرد هرنقش در پارچه
- بررسی هنر و نقوش میناکاری صفویه در طراحی لباس مهمانی بانوان
- بررسی تحلیلی نقوش بکاررفته در سوزن دوزی بخارا و کاربرد آن در دکوراسیون منزل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.