بررسی روشهای تدریس در کلاسهای چندپایه

وجود کلاسهای چندپا یه در نظام آموزشی کشور ما، واقعیتی اجتنابناپذیر است . شرایط سخت محیطی ، کمبود نیروی انسانی و فضای آموزشی ، وجود مشکلات و مسائل متعددمالی و اقتصا دی از عواملی هستند که امکان تشکیل وا حد آموزشی را باکلاس های تک پایه محدود می سازند. هدف مقاله حاضر برسی روشهای تدریس چندپایه در کلاس درس است . البته تدریس در این کلاسها یی نیازمند برخورداری از مهارتهای ویژه و روشهای مناسب سازماندهی کلاس است . در نوشتن این مقاله از روش کتابخانه ای استفاده شده است . بر اساس نتایج به دست آمده معلمان کلاس های چندپایه برای داشتن تدریس اثربخش و مدیریت موثر کلاس درس باید متناسب با تدریس خود از روش های متفاوتی بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، چندپایه ، آموزش