اثربخشی مدیریت دانش در ارتقای مدیریت آموزشی

مدیریت در مفهوم کلی و عام، از دیدگاههای متفاوتی تعریف شده است .ماری پارکر فالت میگوید: مدیریت، هنر انجام دادن کارها به وسیله دیگراناست. در این معنی هر کس بتواند کارها را با استفاده از نیروی دیگران به انجام برساند، مدیر است. به عبارت دیگر، مدیر هماهنگ کننده و کنترل کنندهفعالیتهای دستهجمعی برای رسیدن به هدف مطلوب سازمان با حداکثر کارآیی است .در تعریف جامعتر، مدیریت را هماهنگی منابع انسانی و مادیدر جهت تحقق هدفهای سازمانی گفته اند .این پژوهش از نظر هدف نظری، از نظر ماهیت توصیفی و از نظر گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ایو تحلیلی انجام شد . ابزار تحقیق یادداشت برداری و فیش برداری می باشد و یافته های تحقیق نشان داد مدیریت دانش شاخه ای از هوش مدیریتیاست که در ارتقای مدیریت آموزش اثر معنی داری دارد . سیستم آموزش پرورش با بهره گیری از مدیریت دانش و هوش معنوی و مدیریتی می توانددر ارتقای کیفیت آموزشی قدم بزرگی برداد

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، مدیران برجسته ، هوش مدیریتی ، مدیریت دانش.