مروارید فردی پور - Department of Pediatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Research Committee, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
فاطمه محمدی - Department of Pediatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Chronic Diseases (Homecare) Research Center, Hamadan, Iran
الهه طالبی قانعی - Department of Biostatistics, Modeling of Noncommunicable Diseases Research Center, Health Sciences & Technology Research Institute, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
طیبه حسن طهرانی - Department of Pediatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mother and Child Care Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran

سابقه و هدف: سواد سلامت، از پیامدهای کلیدی برنامه های آموزش سلامت در زمینه ی عملکرد شیردهی و خودکار آمدی مادر است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط سواد سلامت با خودکارآمدی و عملکرد شیردهی مادران دارای نوزادان بستری در بیمارستان فاطمیه شهر همدان در سال ۱۴۰۱ انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش تحلیلی، مقطعی بر روی ۲۱۰ نفر از مادران دارای نوزاد ترم با روش نمونه گیری در دسترس صورت گرفت. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه ی سواد سلامت مادری، چک لیست ارزیابی شیردهی Bristol و پرسش نامه ی خودکارآمدی شیردهی بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون های توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته ها: با توجه به نتایج، میانگین و انحراف معیار نمره ی خودکارآمدی، سواد سلامت و عملکرد شیردهی مادر به ترتیب (۲۸/۰۸) ۱۱۷/۰۹، (۸/۵۷) ۴۳/۷۴ و (۰/۸۷) ۷/۳۴ بود. ارتباط معنی داری بین سواد سلامت و خودکارآمدی مادران، عملکرد و خودکارآمدی مادران و عملکرد و سواد سلامت مادران مشاهده شد (۰/۰۵ > P). نتیجه گیری: با توجه نتایج مطالعه، پیشنهاد می گردد که در مداخلات آموزشی در ارتباط با شیردهی، اطلاعات و آموزش ها به شیوه ای در اختیار مادران قرار بگیرند که فهم آن ها برای مادران ساده باشد و بتوانند به راحتی اطلاعات دریافتی را درک کنند.

health literacy, self-efficiency, breastfeeding performance, infants, سواد سلامت, خودکار آمدی, عملکرد شیر دهی, مادران, نوزادان