بررسی و مطالعه کج فهمی های دانش آموزان دوره اول متوسطه در مورد مفاهیم اتم، مولکول، عنصر و ترکیب
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی آموزش شیمی
- کد COI اختصاصی: CHEMCONF04_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 559
نویسندگان
دبیرشیمی آموزش و پرورش، شهرستان بستان آباد، استان آذربایجان شرقی، ایران
چکیده
این مقاله به مطالعه و بررسی کج فهمی های دانش آموزان در مورد مفاهیم ماده شامل عنصر وترکیب و ذرات تشکیل دهنده آن اتم و مولکول در دوره اول متوسطه می پردازد. این مفهوم اولین بار درکتاب درسی پایه هفتم معرفی شده است. مفهوم اتم و مولکول، مفاهیم انتزاعی هستند و تدریس آنبرا ی معلمان و یادگیر ی آن برای دانش آموزان از موارد سخت و پیچیده است. هدف از این مطالعهشناسایی میزان کج فهمی های دانش آموزان پایه های هفتم و هشتم در مورد مفهوم اتم و عنصر و نیزترکیب و مولکول می باشد. به منظور گردآوری اطلاعات، از یک پرسشنامه دارای ۵ سوال چند گزینه ایاستفاده گردید. پاسخ های دانش آموزان برای ارزیابی میزان درک آنها و استخراج کج فهمی های احتمالیمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بر اساس نتایج بدست آمده، اغلب دانش اموزان در هر دو پایه هفتم وهشتم در مورد مفهوم عنصر، ترکیب و مولکول کج فهمی دارند.کلیدواژه ها
اتم، عنصر، مولکول، ترکیب، کج فهمی، دوره اول متوسطهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.