افزایش بهره وری در دانش آموزان با شیوه یادگیری ترکیبی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP09_673
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 239
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز
کارشناسی تکنولوژی علمی فرهنگی؛ هنری دانشگاه علمی کاربردی میناب
کارشناسی حقوق قضایی دانشگاه آزاد تبریز
کارشناسی دبیری زبان انگلیسی دانشگاه آزاد تبریز
چکیده
یادگیری ترکیبی یک رویکرد آموزشی است که آموزش حضوری و آنلاین را با استفاده از ابزارها و پلتفرم های دیجیتال مختلف ترکیب می کند. یادگیری ترکیبی می تواند به دانش آموزان انعطاف پذیری، شخصی سازی و مشارکت بیشتر در فرآیند یادگیری را ارائه دهد. برخی از مزایای یادگیری ترکیبی عبارتند از: می تواند با ارائه حالت ها و قالب های آموزشی متعدد، سبک ها، ترجیحات و نیازهای مختلف یادگیری را برآورده کند. می تواند همکاری و ارتباطات دانش آموزان را با استفاده از پلتفرم ها و ابزارهای آنلاین که تعامل و بازخورد را تسهیل می کند، افزایش دهد. می تواند انگیزه و استقلال دانش آموزان را با کنترل بیشتر بر زمان، مکان و سرعت یادگیری آنها افزایش دهد. می تواند پیشرفت و حفظ دانش آموزان را با ارائه فرصت های بیشتر برای تمرین، بررسی و ارزیابی بهبود بخشد. می تواند تجربه کلاس درس را با ادغام منابع و فعالیت های آنلاین که مکمل و گسترش آموزش حضوری است، غنی کند. با توجه به اهمیت موضوع، مطالعه پیش رو به بررسی تعاریف، مدل ها و مفهوم سازی های مختلف یادگیری ترکیبی و مفاهیم آنها می پردازد.کلیدواژه ها
یادگیری ترکیبی، یادگیری حضوری ، یادگیری برخط، ادغاماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.