چشم انداز ارتباط متقابل دیجیتالی شدن آموزش و توسعه پایدار در فرایند تکامل
عنوان مقاله: چشم انداز ارتباط متقابل دیجیتالی شدن آموزش و توسعه پایدار در فرایند تکامل
شناسه ملی مقاله: MPHCONF07_312
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار در سال 1401
شناسه ملی مقاله: MPHCONF07_312
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
سلیم زری نژاد - کارشناسی ارشد مدیریت MBA گرایش استراتژی،کرمانشاه
محمد عزتی - کارشناس مدیریت دفاعی،کرمانشاه
خلاصه مقاله:
سلیم زری نژاد - کارشناسی ارشد مدیریت MBA گرایش استراتژی،کرمانشاه
محمد عزتی - کارشناس مدیریت دفاعی،کرمانشاه
هدف این تحقیق آشکارسازی و تحلیل تضاد پیش از این نادیده گرفته شده تکامل آموزش جهانی در زمینه گرایش های متقابل دیجیتالی شدن آموزش و پرورش و آموزش برای توسعه پایدار است.دیجیتالی سازی در ابتدا استفاده از محتوای موجود آموزش را ترویج می کند و به طور قابل توجهی تقویت می کند. تاثیر آن بر تکامل تمدن ضروری است که این گرایش برای اجرای گسترده و سریعتر ایده های توسعه پایدار در آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد.اما این موضوع دولبه دارد و با سایر جنبه های آموزشی مانند تربیت همراه با آموزش تناقض دارد.
کلمات کلیدی: پایداری جهانی اطلاع رسانی،رویکرد اطلاعاتی،آموزش برای توسعه پایدار،آموزش آنلاین،توسعه پایدار.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1664364/