مینا احمدی - کارشناسی ارشد، گروه حسابداری، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران.
محمدلطیف شیردل - کارشناسی ارشد، گروه حسابداری، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران.
محمدقانع حیدری - کارشناسی ارشد، گروه حسابداری، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران.

در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه، آگاهی از انگیزه دانشجویان موردنیاز است. پژوهش حاضر به منظور تعیین انگیزه انتخاب رشته کاردانی در دانشجویان دانشکده فنی شهید یزدان پناه شهر سنندج انجام گرفت. تحقیق به روش توصیفی- تحلیلی با رویکردی کمی صورت پذیرفت. جامعه آماری ۲۶۱ نفر از دانشجویان مقطع کاردانی سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ بودند. حجم نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران برابر ۱۵۰ نفر به دست آمد و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. به منظور انتخاب نمونه، ابتدا جامعه آماری بر اساس رشته های تحصیلی کاردانی موجود، به صورت گروه آموزشی طبقه بندی شد و حجم نمونه آماری، تفکیک گردید. یافته های پژوهش نشان داد شاخص علاقه و پیشرفت تحصیلی با میانگین رتبه ای ۲.۹۲ رتبه اول شاخص های انگیزشی موثر بر انتخاب رشته دانشجویان، شرایط شغلی و درآمدی با میانگین رتبه ای ۲.۴۱ در رتبه دوم، تاثیرگذاری نمره کسب شد. در کنکور با میانگین رتبه ای ۲.۳۹ در رتبه سوم و تاثیر والدین و اطرافیان نیز با میانگین رتبه ای ۲.۲۴ در رتبه چهارم تاثیرگذاری شاخص های انگیزشی موثر بر انتخاب رشته قرار دارند.

انگیزه, انتخاب رشته, مقطع کاردانی, دانشکده فنی شهید یزدان پناه, سنندج