طراحی فضاهای یادگیری غیررسمی مطابق با نظریه های یادگیری

طراحی فضای یادگیری، طیف فعالیت های یادگیری و انواع محیط های لازم برای دانشجویان را که از دیدگاهی کل نگر به آن نزدیک شده است، در نظر می گیرد تا دانشجویان بتوانند تجربه تحصیلی خود را بهینه سازی کنند. توسعه فضاهای غیر رسمی دانشجویی در چارچوب روش ها و محیط های آموزشی رسمی پشتیبانی می شود. این فضاهای منحصر به فرد طیف وسیعی از گزینه ها را برای دانشجویان فراهم می آورد تا در مطالعات فردی و همچنین در همکاری های گروهی شرکت کنند و به تحصیل بپردازند. فضاهای طراحی شده بصورت اصولی به دانشجویان این امکان را می دهد تا در یک تجربه آموزشی غنی تر مشارکت کنند . این مقاله مروری بر مقالات و مطالعات موردی انجام شده است که اهمیت فضاهای یادگیری غیرر سمی در آموزش عالی را ارائه می دهد .

کلیدواژه ها:

فضای یادگیری ، فضای یادگیری غیررسمی ، طراحی فضای یادگیری ، نظریه یادگیری