تدریس درس فیزیک جدید به دانشجویان با رویکرد مبتنی بر استفاده از ماهیت علم
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله پژوهش در آموزش علوم تجربی، دوره: 1، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JRES-1-1_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 309
نویسندگان
استادیار گروه آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان، تهران.
استاد مدعو فیزیک، دانشکده علوم پایه، دانشگاه شهید رجایی، تهران.
چکیده
در این مقاله به بررسی تاثیر تدریس مبتنی بر استفاده از ماهیت علم بر میزان جهانبینی علمی و دانش علمی دانشجویان در درس فیزیک جدید می پردازیم. در طی این پژوهش دانشجویان در کلاس درس فیزیک جدید در گروه آزمایش، علاوه بر محتوای درسی با مباحثی همچون تاثیرات فرهنگی، اجتماعی بر فیزیکدانان دوره جدید، مراحل دستیابی به قوانین علمی در دوره فیزیک جدید، تغییرپذیری علم با مقایسه فیزیک کلاسیک در برابر فیزیک جدید نیز آشنا می شوند. این روش تحقیق از نوع پژوهش کاربردی و شبه آزمایشی است که درگروه آزمایش آموزش مبتنی بر ماهیت علم در تدریس مباحث فیزیک جدید لحاظ شده است و برای گروه کنترل شیوه متداول تدریس این درس در نظر گرفته شده است. برای اندازه گیری و مقایسه میزان جهانبینی علمی و دانش علمی دانشجویان از پیشآزمون و پسآزمون استفاده شد. در نهایت مشخص شد که علاوه بر تغییر جهانبینی علمی دانشجویان گروه آزمایش، دانش علمی آنها نیز در درس فیزیک جدید نسبت به گروه کنترل بیشتر است.کلیدواژه ها
ماهیت علم فیزیک, آموزش فیزیک, فیزیک جدیداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.