CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون

عنوان مقاله: آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون
شناسه ملی مقاله: JR_PAYA-3-30_036
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهری عباسی اصل - فرهنگی
سیدعبدالکریم اخلاقی - فرهنگی
زیبا رستمی - فرهنگی
علی نظری کالوس - فرهنگی
حیدر دانایی - فرهنگی

خلاصه مقاله:
معلمانی اثر بخش هستند که دستیابی به اهداف خاصی رادرنظرمی گیرند، خواه این اهداف توسط خود آنان ویا دیگران تهیه وتدوین شده باشند، در نتیجه آنان که به دنبال بررسی موارد افزایش اثر بخشی معلمان هستندبایداهداف مورد نظر معلمان را با دقت بشناسند،صرف نظر از اینکه چنین اهدافی توسط معلمان یا دیگران تدوین شده باشد.نتیجه ی منطقی این امر آن است که معلمان اثر بخش باید دانش و مهارتهای مورد نیاز جهت دستیابی به اهداف مورد نظر راداشته باشند ونیز بایدبتوانند آنها را در زمان مناسب به شیوه ی مطلوب و مورد انتظار به کار گیرند . معلمان در مقام برنامه ریز وطراح آموزشی، در چند گروه قرار میگیرند و با شناخت ویژگیهای خاص حرفه ای یا غیر حرفه ای بودن آنان مشخص می شود .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1658223/