مروری بر اقدامات و راهکارهای کنترل پرخاشگری در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HLSPCONF04_168
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 287
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، آموزگار ابتدایی منطقه دیشموک
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه پیام نور بوشهر، آموزگار ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یاسوج، آموزگار ابتدایی
کارشناسی شیمی محیط زیست، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان
چکیده
یکی از اهداف آموزش و پرورش ارتقای سلامت روانی در بین کودکان و دانش آموزان و ایجاد نشاط و شادی در مدرسه و جلوگیری از اختلالات هیجانی از جمله پرخاشگری می باشد. افت تحصیلی؛ مشاهده شدن اختلالات هیجانی در بین دانش آموزان، تاثیر مشکلات خانواده بر روی کودکان؛ غیبت های غیرموجه در کلاس و غیره نشانگر بعضی از اختلالات هیجانی است که می توان به وضوح آنها را دید. پژوهش حاضر به منظور بررسی پرخاشگری دانش آموزان از ابعاد مختلف از جمله مراحل، انواع، علل، درمان، نظریه های، اقدامات و راه کارهای پیشگیرانه پرخاشگری صورت گرفت. اطلاعات از طریق روش کتابخانه ای و بررسی اسناد جمع آوری شده است. در نهایت جنبه های مختلف پرخاشگری در دانش آموزان بررسی شد. نتیجه گیری: مطالعات صورت گرفته در زمینه پرخاشگری نشانگر این است که پرخاشگر از بدو تولد به صورت غریزی در انسان وجود دارد. کودکانی که در سال های اولیه به شدت پرخاشگرند به احتمال زیاد در جوانی و بزرگسالی هم پرخاشگر خواهند بود. پس می توان با آموزش و آگاهی دادن آنها را واکسینه نمود تا در نوجوانی و جوانی از این اختلال مصون بمانند.کلیدواژه ها
پرخاشگری، دانش آموزان، کودکیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.