راهبردهای یادگیری مشارکتی برای بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_483
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 163
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام سجاد (ع) بیرجند
چکیده
پژوهش حاضر با هدف راهبردهای یادگیری مشارکتی برای بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام شد. یادگیری مشارکتی به عنوان یک روش تدریس را می توان در تمدنهای با ستانی ج ستجو کرد. یادگیری را می توان با ا ستفاده از سی ستم های مدیریت یادگیری پی شرفته مبتنی بر سرگرمی ساخت . یادگیری م شارکتی می تواند طیف گ ستردهای از رویکردها را تو صیف کند، اما یادگیری مشارکتی موثر به چیزی بیش از صرفا کنار هم نشستن دانش آموزان و درخواست از آنها برای کار دوتایی یا گروهی نیاز دارد. این پژوهش با ا ستفاده از دادههای کتابخانه ای انجام شده ا ست . نتایج نشان داد که اگر به در ستی مدیریت نشود، می تواند یک سیستم آموزشی چالش برانگیز باشد. همچنین می تواند کلید مورد نیاز برای باز کردن پتانسیل دانش آموزان امروزی باشد. با ارزیابی این نکات کلیدی، می توان تصمیم بهتری در مورد اتخاذ یا عدم پذیرش این سیستم یادگیری گرفت .کلیدواژه ها
راهبردهای یادگیری، یادگیری مشارکتی ، دانش آموزان ابتدایی ، معلمانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.