محمدمهدی بزرگیان - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین جرات ورزی و پرخاشگری دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی دبستان شهید منتظری شهر اصفهان است . پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر ماهیت و شیوه گردآوری دادهها در زمره تحقیقات همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان چهارم ابتدایی دبستان شهید منتظری شهر اصفهان است . حجم نمونه پژوهش ۱۸۶ نفر از افراد جامعه مورد نظر این پژوهش به صورت تصادفی در نظر گرفته شد. برای اندازه گیری جرات ورزی، از پرسشنامه گمبریل و ریچی (۱۹۷۵) با پایایی ۸۲,۰ آلفای کرونباخ و همچنین جهت اندازه گیری پرخاشگری از نسخه جدید پرسشنامه پرخاشگری AQ با پایایی ۸,۰ استفاده می شود. در جهت بررسی معنادار بودن یا نبودن فرضیه های پژوهش با توجه به مقیاس متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T مستقل و برای تجزیه و تحلیل دادههای پرسشنامه ها از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که به جز پرخاشگری بدنی که رابطه منفی معناداری با جرات ورزی دارد سایر متغیرها رابطه معنادار با جرات ورزی ندارد.

جرات ورزی، پرخاشگری، خشم