بررسی مشکلات و اختلالات رفتاری و نتیجه آن در امر آموزش و پرورش

هدف اصلی این پژوهش بررسی مشکلات و اختلالات رفتاری و نتیجه آن در امر آموزش و پرورش است . ما در این پژوهش به ابعاد مختلف اختلالات رفتاری پرداخته ایم . روش مورد استفاده در نگارش این تحقیق ، به سبک کتابخانه ای است . مدارس نمی توانند دانش آموزان را برای زندگی اجتماعی آماده کنند مگر اینکه عملا در درون خود شرائط زندگی اجتماعی را فراهم کنند. این درشرائطی است که مدارس ما مدارس زندگی نیستند. رسیدن به آموزش وپرورش کیفی مستلزم بازنگری و باز اندیشی و بازسازی ماموریت ها و رسالت های مدارس و ساختارها و فرایندهای تعلیم و تربیت و دریک عبارت مستلزم تغییر اکولوژی مدارس است . ما در این پژوهش به این نتیجه رسیدیم و متوجه شدیم که اهداف تعلیم و تربیت با نتیجه واقعی آن تفاوت بسیار زیادی دارد. همچنین در این مقاله ضعف آموزش و پرورش را نشان دادیم . در پایان نیز پیشنهادات راهبردی ارائه شده است .

کلیدواژه ها:

اختلالات رفتاری ، آموزش و پرورش ، زندگی اجتماعی ، مدارس ، تعلیم و تربیت