کنترل و ارزشیابی فعالیت های آموزشی در تحقق اهداف تربیتی

مقاله حاضر با هدف کنترل و ارزشیابی فعالیت های آموزشی در تحقق اهداف تربیتی نگارش شده است . وظیفه اساسی هر سازمان آموزشی دست یافتن به هدفهای از پیش تعیین شده آموزشی و تربیتی است که ممکن است در حیطه های مختلف شناختی ، عاطفی ، روانی - حرکتی و ادراکی قرار بگیرد. برنامه ریزی در یک مفهوم کلی یعنی پیش بینی و تعیین راهها، روشها و امکانات برای رسیدن به یک هدف تربیتی مطلوب. ما در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده کرده ایم . تحول در ساختار تعلیم و تربیت ایران، از گذشته تاکنون، ذهن برنامه ریزان و دست اندرکاران را به خود مشغول کرده است . با افزایش تعداد دانش آموزان در سطوح مختلف آموزشی ، تاسیس مدارس و مراکز آموزشی جدید، استخدام معلمان بیشتر و سرمایه گذاری بیشتر، ضرورت یافته است . نتایح این تحقیق اهمیت و ارزش فعالیت های آموزشی در تحقق اهداف تربیتی را تایید می کرد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، اهداف تربیتی ، فعالیت آموزشی