بررسی روشهای تدریس در درس علوم و کارایی و اثربخشی آن ها
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_438
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 58
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
کاردانی حسابداری، دانشگاه کلیبر
کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
چکیده
با توجه به اهمیت روشهای تدریس مختلف در درس علوم، ما در این تحقیق به بررسی این روشها پرداختیم و میزان کارایی و بازدهی هر یک از آنها را مشخص کردیم . ما در این تحقیق از روش شبه آزمایشی استفاده کردیم . جامعه آماری ما دانش آموزان مدارس پسرانه در کلاس پنجم ابتدایی بودند که حجم نمونه ما ۶۰ نفر انتخاب شدند. در انتها نتایج به دست آمده توسط نرم افزار spss مورد تجزیه وتحلیل آماری قرار گرفت . نتایج به دست آمده برای ما از عدم تفاوت زیاد این دو روش حکایت داشت که هر دو در جای خود مفید هستند و مکمل یکدیگرند. ما در این پژوهش به مقایسه روشهای مختلف در درس علوم می پردازیم .کلیدواژه ها
روش تدریس ، علوم ابتدایی ، مدارس پسرانهمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.