اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی در هنرجویان هنرستان فنی دارای والدین متارکه شده
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_317
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 267
نویسندگان
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی - دانشگاه آزاداسلامی واحد ارسنجان -مدرس دانشگاه پیام نور-مشاورمدرسه
دکترای روان شناسی - دانشگاه دولتی واحد شیراز -عضو هیئت علمی دانشگاهفرهنگیان
کارشناس معارف اسلامی - دانشگاه آزاد واحد داراب-
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره -دانشگاه دولتی فاطمیه زیر مجموعه (واحد)دانشگاه شیراز
کارشناس علوم تربیتی - دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز(واحد آب باریک ) -
کارشناس ارشد مشاوره خانواده-دانشگاه آزاد واحد مرودشت
چکیده
مقدمه : در دنیای امروز با توجه به پیچیده شدن جوامع انسان ها باید مهارت های زندگی در خود تقویت کنند که مغلوب آسیب های اجتماعی نشوند .به همین منظور هدف از این تحقیق تعیین اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی در هنرجویان هنرستان فنی دارای والدین متارکه شده می باشد که انجام شد .روش: روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش را هنر جویان هنرستان فنی شهرستان داراب تشکیل دادند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ هنرجو پسر دارای والدین متارکه شده انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و گواه قرار گرفتند و به پرسشنامه های امید به زندگی اشنایدر(۱۹۹۱) وپرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت ، پاول، فارلی ، ورکمن و برگوف ( ۱۹۹۰ )پاسخ دادند. گروه گواه در انتظار ماند و آموزش مهارتهای زندگی برای گروه آزمایش در ۱۰ جلسه یک ساعتی به اجرا گذاشته شد .پس از پایان مداخله ، هر دو گروه مجددا با پرسشنامه های پژوهش مورد ارزیابی قرار گرفتند .داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل تجزیه و تحلیل شد .یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی هنرجویان گروه آزمایش تاثیر گذار بوده است .نتیجه گیری : نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی تاثیر گذاری دارد.کلیدواژه ها
:آموزش مهار تهای زندگی،حمایت اجتماعی،امید به زندگی،هنرجویان هنرستان فنی.مقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.