اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان بیش فعال

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: PFCONF07_181
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 249
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سهیلا رسولیان

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه ایران.

بریوان ماسکانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه ایران.

نرگس رستمی سقز

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه ایران

جیهان پایون

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه ایران.

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان بیش فعال ناحیه ۲ شهر ارومیه اجرا شده است . این مطالعه از نوع نیمه تجربی با روش طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش ، دانش آموزان ابتدایی دارای اختلال بیش فعالی ناحیه ۲ شهر ارومیه بودند. حجم نمونه ۳۰ دانش آموز بود که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادها مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی اسپنس و همکاران (۲۰۰۱) نسخه والدین : دانش آموزان بود و برای آموزش از برنامه آموزشی بازی درمانی استفاده گردید. برای تحلیل دادهها از تحلیل کواریانس و نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که آموزش بازی درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان ابتدایی بیش فعال تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین مشخص گردید که آموزش بازی درمانی بر ابعاد خ. اضطرالب تاثیر معکوس و معناداری دارد. (۰۵/۰.-(P<

کلیدواژه ها

بازی درمانی ، بیش فعالی ، اضطراب.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.