فریبا سروری - مدرس دانشگاه فرهنگیان/ راهبر آموزشی تربیتی ،دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
سمانه صفری - مدیر مدرسه ابتدایی دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی

پژوهش حاضر به نقش سواد اطلاعاتی و رسانه ای معلمان بر افزایش کارایی و مهارت های حرفه ای آنان و ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان می پردازد. یکی از راه های شناخت دانش آموزان در دنیای امروز و نزدیک تر شدن به تفکر آن ها، داشتن سواد اطلاعاتی معلمان است . به این معنا که معلمی که دارای سواد اطلاعاتی است بهتر می تواند در محیط کلاس که جزء جامعه ی دیجیتالی است فعالیت کند و همچنین درک بهتری از عواطف و تفکرات دانش آموزان دنیای دیجیتالی خواهد داشت . معلمی که دارای سواد اطلاعاتی قوی است می تواند این مهارت را در روش های تدریس خود به کار ببرد و محیط کلاس ترغیبی را جذاب تر و غنی تر سازد. بدیهی است که روش های تدریس موثر و مهارت معلمان بر روی انگیزه ی یادگیری دانش آموزان و در نهایت عملکرد تحصیلی دانش آموزان موثر خواهد بود. معلم مجهز به مهارت های سواد اطلاعاتی و رسانه ای، می تواند این مهارت ها را به دانش آموزان خود منتقل نموده و یادگیرندگان مادام العمر تربیت نماید که می توانند در ساختن آینده ای روشن و بهتر برای جامعه ، نقش موثری داشته باشند. پژوهش حاضر از نوع مروری و با روش کتابخانه ای و باتوجه به اطلاعاتی که در کتاب ها، تحقیقات در این زمینه ، استفاده از تجارب و اطلاعات صاحب نظران و تجربیات شخصی ما بود با هدف تقویت و ارتقاء سطح سواد اطلاعاتی و مهارت های حرفه ای معلمان همچنین ارتقاء کیفیت یادگیری در دانش آموزان می باشد.

سواد اطلاعاتی ، یادگیری اثربخش ،معلمان، دانش آموزان