بررسی رابطه میان سطوح کتابهای زبان انگلیسی دوران اول و دوم متوسطه و استراتژیهای ادب بازنمایی شده در آنها
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_122
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 285
نویسندگان
دکتری آموزش زبان انگلیسی ، دانشگاه تهران
چکیده
تحقیق حاضر تلاش می کند تا کتابهای زبان انگلیسی دوران اول و دوم متوسطه را به لحاظ منظورشناسی زبان در حوزه ادب بررسی نماید.هدف تحقیق بررسی وجود ارتباط میان سطح کتابهای درسی و میزان استفاده از استراتژیهای کلان ادب می باشد. بدین منظور فراوانی استفاده از استراتژیهای کلان ادب در مکالمات کتاب ها بررسی گردید و از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که هر چه سطح کتاب بالاتر می رود میزان استفاده از استراتژیهای کلان ادب کاهش می یابد. نتایج تحقیق می تواند اطلاعات مفیدی را در اختیار طراحان کتابهای درسی زبان انگلیسی قرار دهد.کلیدواژه ها
منظور شناسی ، کتاب های زبان انگلیسی ، استراتژیهای کلان ادب، دوران اول و دوم متوسطه .مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.