بررسی تاثیر شیوه ی تحول گرای مدیرا ن بر صلاحیت و عملکرد حرفه ای مر بیان مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان میاندوآب

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر شیوه ی تحول گرای مدیران بر صلاحیت و عملکرد حرفه ای مربیان مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان میاندوآب میباشد. این تحقیق بر اساس نوع تحقیق، کاربردی است و روش آن بر اساس نحوه گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیقکلیه مدیران آموزش وپرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ می باشد. که تعداد آنها برابر با ۲۶۰ نفر می باشد. با توجه به فرمول کوکران ۱۳۱ نفر از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه رهبری تحول آفرین مفتی (۱۳۹۴) و پرسشنامه محقق ساخته صلاحیت و عملکرد حرفه ای استفاده شده است که شامل مولفه های روش های تدریس، تسلط و توان علمی، انضباط آموزشی و ویژگی های فردی و اجتماعی استاد می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده در سطح استنباطی برای آزمون فرضیه ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه استفاده شده است. نتایج حاصل نشان داد که شیوه ی مدیریت کاریزماتیک، انگیزش فردی، شیوه ی ملاحظه فردی و شیوه ی ویژگی های مدیریت تحول گرا مدیران در صلاحیت و عملکرد حرفه ای مربیان مدارس ابتدایی تاثیر دارد. همچنین شیوه ی تحول گرای مدیران قابلیت پیش بینی در صلاحیت و عملکرد حرفه ای مربیان مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان میاندوآب دارند.

کلیدواژه ها:

شیوه ی تحول گرای مدیران ، صلاحیت ، عملکرد حرفه ای