اثربخشی امیددرمانی بر غرقگی دانش آموزان دارای اختلال دیکته نویسی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
  • کد COI اختصاصی: LIFECONF06_147
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 197
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه فکری صفری زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور

نیلا علمی منش

دانشیار روانشناسی دانشگاه پیام نور

چکیده

هدف:پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی امیددرمانی بر غرقگی دانش آموزان دارای اختلال دیکته نویسی انجام گرفت.اینپژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. روش پژوهش:در این پژوهش جامعه آماری شاملدانش آموزان کلاس سوم ابتدایی در شهر کرمان بود. نمونه گیریبا روش در دسترس انجام شده سپس اعضا به دو گروه مساویکنترل و آزمایش تقسیم شدند.ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه شیفتگی تحصیلی مارتین و جکسون بود.ابتدا هر دو گروهپرسشنامه را تکمیل کردند در مرحله بعد آزمودنی های گروه آزمایش ۱۰ جلسه ۳۰ دقیقه ای مداخله امیددرمانی بر اساس نظریهاسنایدر و مگیارموئه دریافت کردند پس از پایان مداخله آزمودنی های هر دو گروه به وسیله پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند.یافته ها:برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها از تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار spss استفاده شد.یافته ها نشان داد نمره میانگینغرقگی گروه آمایش در مقایسه با گروه کنترل افزایش معناداری داشته است. نتیجه گیری: با توجه به یافته ها می توان گفتامیددرمانی در افزایش غرقگی دانش آموزان دارای اختلال دیکته نویسی تاثیر دارد.بنابراین می تواند یک روش موثر در افزایشغرقگی باشد.

کلیدواژه ها

امید درمانی، غرقگی ، اختلال دیکته نویسی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.