An Evaluation of English textbook “Vision ۳”: Based on an Eclectic Checklist
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین همایش بین الملل و چهارمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در زبان انگلیسی
- کد COI اختصاصی: TEFL04_019
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 340
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان- پردیس الزهرای زنجان- ایران
دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا، زنجان، ایران
چکیده
Textbooks are vital source of linguistic input in foreign language context, which guide teachers to set course objectives and provide learners’ psychological requirements. Textbook evaluation is an applied linguistic process which inevitably includes value judgment and subjective analysis. At this point, evaluating merits and demerits of textbooks is an essential skill for teachers. To this regard, this paper attempts to evaluate Vision ۳ from the Vision Book series published by Ministry of Education in Iran. It is a pre-use, context-free, macro, and micro evaluation by using checklist method. The checklist represented in this paper is an eclectic checklist designed by the evaluators from different references like Cunningsworth (۱۹۹۵), McGrath (۲۰۰۲), and McDonough et.al. (۲۰۱۳). Data Analysis, which involves; design, language content, subject matter, and practical considerations, embodies vision ۳ as a big step in English materials development. This evaluation shows that Vision ۳ represents English in an Iranian context with noticeable emphasis on reading and writing. In contrast, it lacks sufficient and challenging listening and speaking activities among four basic skills. Due to subjective nature of checklist, this textbook evaluation has its own potential limitations in materials evaluation process.کلیدواژه ها
: Textbook evaluation, Pre-use Evaluation, Vision ۳, Eclectic Checklist, Iranian textbooksمقالات مرتبط جدید
- بررسی گذرا بودن عالم محسوسات در رباعیات بیدل دهلوی
- نقش بحران های هویتی در شعر شاعران معاصر ایران: مطالعه ای تطبیقی بر بحران های فرهنگی، جنسی، اجتماعی و زبانی
- بررسی مولفه های نقد اجتماعی مربوط به کودتای ۲۸ مرداد در اشعار نیما و سایه
- هوش مصنوعی و تحول در آموزش ادبیات فارسی: چالش ها و فرصت ها
- علوم و فنون ادبی در عصر هوش مصنوعی: بازتعریف روش های تدریس و پژوهش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.