Iranian EFL Teachers’ Percetions of Online Teaching: A Quantitative Research
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین همایش بین الملل و چهارمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در زبان انگلیسی
- کد COI اختصاصی: TEFL04_008
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
گروه علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد چالوس
چکیده
Inspired by the English Language Teaching( ELT) scholars’ enthusiasm to carry out research on the effectiveness of online teaching during Covid-۱۹ pandemic, the present study was an attempt to explore English as a Foreign Language (EFL) teachers’ perceptions of online teaching. Participants were ۴۵ EFL teachers from Sina and Jahangard private language institutes in Chalus and Kelardasht, Mazandaran. Data were gathered through Teachers’ Attitudes About Online Teaching Questionnaire. Quantitative results of the questionnaire revealed EFL teachers’ positive attitudes regarding online teaching compared to face-to-face classroom. In addition, although they held the belief that online teaching might bring about challenges for them in the classroom, using online teaching could be productive for the teachers in developing their innovative teaching methods. The findings of the study contributed to the beneficial aspects of online teaching for EFL teachers as they can implement it in their classes to trigger the learners’ motivation. Besides, EFL teachers are strongly recommended to take part in teacher education programs to raise their awareness of online teaching in successfully and consciously implementing online instruction.کلیدواژه ها
COVID-۱۹, Face-to-Face Teaching, Online Teaching, Teachers’ Perceptionsمقالات مرتبط جدید
- انعکاس اهمیت گل و گیاه در ادبیات ایران
- بررسی ارزشهای انسانی در عرفان و ادبیات صوفیانه ایرانی
- The Problems faced by EFL Teachers in Teaching English Speaking Skills to the Iranian Students in Three Top Language Institutes in Iran
- تطور نهادهای اجتماعی و فرهنگی سرزمین های خلیج فارس شرقی از ورود اسلام تا پایان قرن چهارم هجری
- Artificial Intelligence-powered Vocabulary Instruction: A Study on Recall and Retention in English for Specific Purposes
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.