نقش معلم در شکل گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه

نقش معلم در شکل گیری شخصیت و تغییررفتار دانش آموزان با رویکرد شناختی در لیسه شهرک مهدیه گویای این مطلب است، که معلم نه تنها تدریس می کند، بلکه شخصیت ساز است.معلم در ایجاد شخصیت و تغییررفتار کلیدی ترین نقش و جایگاه را داشته و یگانه راه حل معلمان با قابلیت درک مطالب روانشناسانه در تربیت آن ها و در جریان استخدام باید توجه کرد. در این تحقیق از شیوه توصیفی - میدانی و در گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و در تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از برنامه Spss کار گرفته شده است.در پژوهش میدانی نگارنده در دوره ثانوی لیسه شهرک مهدیه پرسشنامه را توزیع نموده که در بخش شخصیت و تغییررفتار که هر کدام از ۲۴ و ۲۰ گویه ساخته شده بود و بعد از تحلیل چنین نتایج بدست آمد که معلمین نقش ویژه در ایجاد شخصیت و تغییررفتار دارند و شناخت درک و فهم شاگردان را معلم می تواند بصورت درست و اساسی تفهیم و با معرفت کامل به ایجاد شخصیت دانش آموزان بی پردازند و تغییررفتار را سرلوحه وظیفه خویش در صنف درسی قرار دهد، تا شخصیت مطلوب شاگردان شکل بگیرند و میانگین به دست آمده ۲.۶۶ است که وضعیت هر دو متغیر را نسبتامطلوب نشان می دهند.

کلیدواژه ها:

معلم ، شخصیت ، تغییر رفتار ، رویکرد شناختی ، لیسه شهرک مهدیه ، دانش آموزان