حوریه ارجمند - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
مریم پرچمی فر - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

یک اختلال یادگیری، اختلالی عصب زیست شناختی است که از یک مشکل جدی در خواندن، حساب کردن و یا کلمه بندی نوشتن به وجو د می آید که انتظار نمی رود به یک فرد عادی نسبت داده شود. یک اختلال یادگیری نه یک اختلال یادگیری است ونه به وسیله ی یک اختلال هیجانی ایجاد می شود. اگر درست ارزیابی نشود تاثیر بالقوه ای روی عملکرد ناسازگارانه ی فرد دارد و در حوزه های چندگانه ی زندگی ضعف ایجاد می نماید. وقتی فردی مظنون به اختلال یادگیری می شود، یک ارزشیابی عصب روانشناختی توانایی ها ضروری است تا منبع مشکل را به علاوه در حوزه های توانایی عصب روانشناختی تعیین کند که می تواند به عنوان پایه ای برای فنون جبرانی و اختیارات درمانی باشد.

اختلال یادگیری، اختلال عصب زیست شناختی،درمان اختلال یادگیری