واکاوی نظام تعلیم وتربیت همگانی و جایگاه آن در سند تحول بنیادینآموزش و پرورش
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه معارف اسلامی
- کد COI اختصاصی: CSPIE01_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 183
نویسندگان
فرهنگی مشغول به خدمت در اداره آموزش و پرورش استان همدان،ناحیه خزل
فرهنگی مشغول به خدمت در اداره آموزش و پرورش استان همدان،ناحیه خزل
فرهنگی مشغول به خدمت در اداره آموزش و پرورش استان همدان،ناحیه خزل
چکیده
هدف پژوهش حاضر تحلیل نظام تعلیم وتربیت همگانی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد. روش پژوهشتوصیفی- تحلیلی است. یافته ها بیانگر آن است که آموزش و پروش همگانی دارای مولفه هایی است که عبارتند از: توجهبه تفاوت های فردی، تحقق عدالت آموزشی، رشد توانمندی های معلمان، ارتقای کیفیت نظام تعلیم وتربیت و انعطافپذیری، فرهنگ مشارکتی، افزایش حس کرامت انسانی. هر یک از مولفه ها در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دربیان (اهداف، چشم اندازها، راهبردهای عملیاتی) پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد دست اندرکاران سند تحولبنیادین آموزش و پرورش به اهمیت نظام تعلیم وتربیت همگانی توجه داشتهاند و در افق ۱۴۰۴ نظام نظام تعلیم وتربیتبه دنبال فراهم کردن آموزش با کیفیت برای همگان است.کلیدواژه ها
نظام تعلیم وتربیت همگانی ؛ اسناد تحولی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.