محبوبه مصطفی نژاد تبریزی - کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد مشهد
ویدا جعفری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد تهران جنوب
رضا روشندل - کارشناسی حسابداری دانشگاه علمی کاربردی
علیرضا متولی حبیبی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد شهرستان فردوس
سمیه علیایی - کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه ازادواحد ارسنجان

آموزش در مقطع ابتدایی بسیار سخت است پس نیازمند روش های آموزشی هستیم که بتوانیم آن را برای آموزگاران ساده نماییم. تحقیقات در حوزه بازی های آموزشی نشان می دهد که کودکان به شدت به بازی ها متکی هستند به نحوی که استفاده از آنها را به عنوان ابزاری برای آموزش ایشان حیاتی می کند. بازی ها کودکان را تحریک می کنند تا بیشتر بیاموزند و درک بهتری از برنامه درسی به دست آورند. بازی های دیجیتالی که به خوبی آماده شده باشند می توانند با استفاده در کلاس درس مدارس و یا با واداشتن والدین به تهیه آن ها برای کودکان در خانه، به ابزارهایی تبدیل شوند که برای حوزه آموزشی مفید هستند. در واقع، بازی ها در چند سال گذشته برای ارتقای مهارت های آموزش عالی در زمینه های مختلف دانش از جمله سلامت و تندرستی، تاریخ، مهارت های اجتماعی، یادگیری فنی و آموزش مورد استفاده واقع شده اند. کودکان منبع ثروت واقعی و امید برای دستیابی به آینده ای بهتر هستند. از این رو توجه جدی به تربیت آنها در همه ملت ها اهمیت زیادی دارد. به همین ترتیب، توجه به آموزش آنها نیز به همان اندازه مهم است. از این رو، استفاده از بازی ها در آموزش آنها بخش ضروری توسعه و نوسازی آموزش است تا از آمادگی مناسب آنها برای آینده روشن تر اطمینان حاصل شود. مربیان تاکید می کنند که کودکان باید برای رویارویی آسانتر با مشکلات زندگی و سازگاری موفقیت آمیز با تغییرات پی در پی در نتیجه انقلاب دانش و پیشرفت علمی آماده شوند. در این پژوهش به بررسی راهکار های استفاده از بازی در فضای آموزشی در جهت به کارگیری در آموزش پرداخته ایم.

شیوه های نوین یادگیری، آموزش با بازی، آموزگاران، آموزش و پرورش