CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مروری بر اهمیت توسعه سرزندگی تحصیلی در عملکرد دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: مروری بر اهمیت توسعه سرزندگی تحصیلی در عملکرد دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: NCPP09_630
منتشر شده در نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

رشیده هوتی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد مرکز نیکشهر

خلاصه مقاله:
سرزندگی به عنوان یک ایده مهم در چارچوب نظری متنوعی ظاهر شده است و انرژی ذهنی در برخی از کارهای تجربی قبلی، به ویژه در ادبیات سلامت، مورد بررسی قرار گرفته است. در اصطلاح محاوره ای، سرزندگی به طور معمول برای توصیف هیجان و انرژی شناخته شده است و به نظر می رسد برای کسانی که دارای روحیه فعال، مشتاق و خود انگیز هستند اعمال می شود. تغییرات روانشناختی و فیزیکی هر دو بر تغییرات سرزندگی افراد در طول زمان و بین افراد به طور کلی تاثیر می گذارند. سرزندگی تحصیلی به طور قابل توجهی موجب لذت بردن از مدرسه، مشارکت در کلاس و عزت نفس عمومی می شود. بنابراین بهتر است که پیشایندها یا عوامل تاثیرگذار بر روی ظرفیت دانش آموزان در برخورد با چالش های تحصیلی را که موجب سرزندگی است، شناسایی کرد. در مطالعه پیش رو به توضیح مفهوم سرزندگی، نظریه های مرتبط و پیامدهای رشد این مولفه در دانش آموزان به طور مفصل پرداخته می شود.

کلمات کلیدی:
عوامل رشد، تربیت، سرزندگی تحصیلی، دانش آموزان، پیامد

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1649288/