انگیزش تحصیلی؛ مبانی، نظریه ها، راهکارها و پیامدهای آن
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF02_1132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1286
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.
چکیده
هدف اصلی مقاله حاضر مطالعه و بررسی مفاهیم انگیزش و انگیزه و اهمیت آن در پیشرفت تحصیلی و تاثیر متقابل آن دو، بررسی برخی از عوامل موثر بر انگیزش یادگیرندگان و در نهایت ارائه الگوهایی برای کاربست در فرآیند یاددهی- یادگیری است. یکی از بزرگترین معضلات آموزشی، کاهش انگیزه به تحصیل می باشد، در این میان مهمترین رسالت نظام آموزشی، آماده ساختن دانش آموزان برای کسب دانش، مهارتهای شناختی و شغلی جهت ورود به اجتماع است جوانان دارای طبایع و استعدادهای گوناگون هستند لذا با این استعدادها شناخته شده و تقویت شوند، تا بدین وسیله ایجاد انگیزه به تحصیل شود. بنابراین شناسائی عواملی که کاهنده انگیزه هستند، نقش مهمی را ایفا می کند. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات کتابخانه ای و مروری است که با استفاده از فیش برداری و با پیمایش در متون و منابع موجود، مطالب مرتبط در این زمینه گردآوری شده است. مقالات وپایان نامه های مرتبط مورد بررسی قرار گرفته اند. مشکلاتی که در شرایط نبودن انگیزه کافی در دانش آموزان و دانشجویان بروز می کند می توان به صورت زیر فهرست بندی کرد: به هدر رفتن هزینه ها و سرمایه گذاریهای انجام شده در بخش آموزش و پرورش، عدم توانایی در تربیت نیروی انسانی ماهر برای بخشهای مختلف فعالیتهای اقتصادی، اتلاف نیروی انسانی از بعد زمانی، افزایش تعداد ترک تحصیل کنندگان، عدم پیشرفت و توسعه متعادل و پایدار جامعه.کلیدواژه ها
انگیزش، یادگیری، انگیزش تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.