درس پژوهی : بهبود درک دانش آموزان از خط تقارن در اشکال هندسی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF02_1032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 340
نویسندگان
علوم تربیتی(مدیریت آموزشی) کارشناسی ارشد
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد
چکیده
پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان ( بهبود درک دانش آموزان در معرفی اشکال هندسی (خط تقارن)) در دبستان دخترانه دکتر دانشپور اجرا شده است. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت چهار نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا در آمد.از آنجا که مسئله آموزش اشکال هندسی ( خط تقارن) بسیار مهم می باشد، لذا دغدغه های گروه درس پژوهی این بود که چگونه می توانیم بصورت موثر در تدریس این درس عمل کنیم و معرفی اشکال هندسی( خط تقارن) را به دانش آموزان تفهیم نماییم.پس از اجرای طرح درس و بازبینی آن در کلاس ، تدریس توسط مجریان گروه انجام شد و مورد نقد و تحلیل وبررسی قرار گرفت و نتایج زیر از این اجرا حاصل گردید :❖ افزایش شوق یادگیری در دانش آموزان❖ به وجود آمدن اعتماد به نفس در دانش آموزان❖ مقایسه وضعیت دانش آموزان قبل و بعد از تدریسکلیدواژه ها
درس پژوهی - اشکال هندسی -ئدست ورزیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.