تاثیر نوع مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF02_795
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 252
نویسندگان
چکیده
زمینه و هدف : مدرسه خانه دوم دانش آموزان است و تقریبا نیمی از روز خود را در این مکان میگذرانند؛ که اگر این محیط برایشان جذاب نباشد تحمل آن بسیار سخت میشود، مخصوصا در دوره ابتدایی که مدرسه و نوع آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخیل است. در این مقاله هدف بررسی تاثیر نوع مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی است.روش بررسی : در این مقاله پژوهش ها و نظریاتی که به بررسی تاثیر نوع مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته بودند مرور شدند، برای این منظور چندین مقاله با موضوع روایت پژوهی داده های لازم را جمع آوری و نتیجه گیری حاصل نمودیم نتیجه گیری : پس از تجزیه و تحلیل داده های مطالعه ، سه موضوع کلی در قالب مضامین اصلی شامل : (۱ معلم دوست داشتنی ( ۲ فضا و امکانات مدرسه دوست داشتنی (۳ جو اجتماعی مدرسه دوست داشتنی استخراج گردید.کلیدواژه ها
دانش آموزان، مدرسه، دوره ابتدایی، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.