سوسن محمدی - کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، اداره آموزش و پرورش شهرستان ایوان،استان ایلام

امروزه برای تقویت جو اخلاقی سازمانها، کوشش شده است تا اصول اخلاقی مورد قبول مدیریت هر سازمان به صورت بخشی از سیاستهای رسمی و فرهنگ غیر رسمی سازمانها درآید و برای این منظور نیز در بسیاری از دانشکده های مدیریت، چند واحد درسی در این زمینه تدریس میشود. به همین دلیل هدف از این مقاله بررسی تاثیر جواخلاقی و پاسخگویی شغلی بر رضایت شغلی معلمان است. این تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی است و اطلاعات آن به صورت کتابخانه ای و روزنامه ای و همچنین اطلاعات نویسنده گردآوری شده است. نتایج نشان داد که که سازمانها میتوانند الگوهای مختلفی از جو اخلاقی را در سطوح متفاوتی از شدت نشان دهند. پاسخگویی سازمانی، بالاترین سطح و جواخلاقی شخصی، پایین ترین سطح را در میان انواع جو اخلاقی در سازمان آموزش و پرورش دارا هستند. همچنین نتایج نشان داد که پاسخگویی معلمان خود به وجود می آورند و اصولا اگر انگیزه ی کافی و میل به ماندن در کار را داشته اند به این میزان پاسخگویی به صورت بارزی از میزان رضایت شغلی آن ها و تامین منابع مالی و دیدگاه آن ها نسبت به شغل شان ناشی می شود و این دو با هم رابطه مستقیم دارند.

جواخلاقی، پاسخگویی شغلی،رضایت شغلی