تبیین جایگاه و اهمیت پداگوژی محتوا در برنامه های اموزشی فناوری تربیت معلمان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF02_549
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی
چکیده
آموزش مقدمات کسب هر مهارتی است و این قدم مقدماتی باید در یک بستر درست وکاملا حسابشده تنظیم شده باشد. هرآموزشی هر اندازه از منظر تدوین منابع علمی و یا مباحث عملی جامع باشد،تنها در صورت مهارت کافی در نزد استاد است که می تواند جنبه های تاثیرگذاری داشته باشد. استادخوب با درک درست استراتژی های آموزش همراه با تسلط کافی بر مفاهیم آموزش است که نیاز به یادگیری دانش آموزان خود را برطرف می کند. این همه مفهوم جامعی را با عنوان پداگوژی تشکیل داده است. هدف اصلی این پژوهش عبارت از تبیین جایگاه و اهمیت پداگوژی و اقدامات آموزشی و ارائه راهکارهایی در جهت توسعه پداگوژی برای تربیت معلمان می باشد. دانش پداگوژی محتوا دانشی در جهت قابل دسترس کردن موضوعات درسی است. بدون شک معلم در تمامی نظام های آموزشی دارای نقش کلیدی و اثرگذار است و انتظار جامعه از مدرسه و معلم این است که جوانان رابرای زندگی واقعی در جامعه فردا آماده کند. لذا دانش، مهات و توانایی های زنان ومردان آینده بهتوانایی ، دانایی، صلاحیت، تلاش و احساس مسئولیت معلمان امروز بستگی دارد بنابراین بسیار مهم وحیاتی است که شایسته ترین افراد برای حرفه معلمی به کار گمارده شوند.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، پداگوژی، پداگوژی محتوا، توسعه آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.