بررسی رابطه بین استفاده از تکنولوژی آموزشی توسط معلمان با انگیزش یادگیری و خودکارآمدی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF02_438
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 174
نویسندگان
چکیده
امروزه در سراسر دنیا، اصول آموزش نوین برای دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف، تا حدی جدی گرفته می شود که حتی پیروی کنندگان از سبک های آموزشی قدیمی به ویژه اگر کارگزاران و دستاندرکاران سیستم آموزش و تحصیل باشند، مورد توبیخ قرار می گیرند. دستگاه تعلیم و تربیت نه تنها در ایران، بلکه در سایر ممالک جهان وظیفه سنگینی رابر عهده دارد. دوره های آموزشی باید پاسخگوی نیازهای رو به گسترش جامعه باشد. لذا برای رسیدن به این مقصود استفاده از وسایل کمک آموزشی بسیارمهم است. زیرا تدریسی که حتی المکان حواس بیشتری را در یادگیری جلب نماید موفق تر است سوی دیگر نتایج مطالعات نشان داده است ارتباط معناداری میان تکنولوژی های نوین اموزشی و خودکارامدی وجود دارد. افراد دارای خودکارآمدی بالا از نقاط ضعف و قوت خود مطلع اند، اهداف واقع بینانه انتخاب میکنند و از خود انتظارات معقولی دارند و از مزایای استفاده از مقابله متمرکز بر مشکل، در مقابل مقابله متمرکز بر هیجان آگاه هستند. افراد دارای خودکارآمدی بالا بسیار جراتمنداند، اجتماعی اند و عزت نفس بالایی دارند و همچنین کنترل بیشتری بر زندگی شان دارند .کلیدواژه ها
تکنولوژی ، انگیزش یادگیری ، خودکارآمدی ،دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.