بررسی اثرگذاری بین تعارض شغل و فرسودگی حرفه ای با عامل میانجی مدیریت زمان در معلمان آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_1212
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران
کارشناس ارشد علوم قران و حدیث، گروه معارف، دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی ، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرند، ایران
چکیده
مدیران آموزش و پرورش می توانند با تمرکز بر گروه هدف معلمان، مهارتهای مدیریت منابع انسانی اعم از رهبری، هماهنگی و انگیزش و غیره ساختار سازمانی را بهبود بخشند تا روحیه، رضایت و سلامت روانی معلمان ارتقاء یابد.هدف پژوهش پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای مدیریت زمان در بین تعارض شغل با فرسودگی حرفه ای معلمان متوسطه شهرستان ارومیه انجام شد.در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس ، ۲۰۰ نفر از معلمان انتخاب و در قالب طرح همبستگی مورد مطالعه قرار گرفتند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های رفتار مدیریت زمان ، فرسودگی حرفه ای و پرسشنامه ابهام - تعارض نقش استفاده شد. داده ها با روش آماری تحلیل مسیر و با نرم افزار AMOS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل داده ها حاکی از آن بود که از متغیرهای برون زای پژوهش(تعارض نقش و آشفتگی اخلاقی)، تنها تعارض نقش(β=۰/۳۴ و (P< ۰/۰۰۱ دارای اثر مستقیم و مثبت بر فرسودگی حرفه ای می باشد و تعارض نقش β= -۰/۱۸) و (P< ۰/۰۰۱ بر مدیریت زمان دارای اثر منفی معنی دار بودند. همچنین اثرغیر مستقیم تعارض نقش β=۰/۴۴) و (P< ۰/۰۱ بر فرسودگی حرفه ای با میانجیگری مدیریت زمان مورد تایید قرار گرفت.نتایج پژوهش حاکی از تایید برازش مدل تعارض نقش، مدیریت زمان و فرسودگی حرفه ای در معلمان هنرستان ف می باشد.کلیدواژه ها
تعارض نقش، مدیریت زمان ، فرسودگی حرفه ای، معلمان هنرستانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی رویکرد مبتنی بر ذهنی سازی بر شایستگی اجتماعی هیجانی نوجوانان و کنشوری بازتابی والدین آنها در بین دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان لردگان
- بررسی تاثیر تاب آوری تحصیلی بر خودباوری تحصیلی
- مدلسازی و تحلیل سیستمهای حمل و نقل چندوجهی در شهر قم در افق سال ۱۴۱۴ با رویکرد نظریه بازیها و داده های چندوجهی
- بررسی مصادیق ملاکهای عبارت من دون الله» در قرآن کریم
- پژوهش کنجکاوی تدریس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.