انواع رویکردهای آموزشی در طراحی و اجرای برنامه درسی مدون آموزشی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0991
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 243
نویسندگان
فوق لیسانس علوم تربیتی
لیسانس تربیت بدنی و علوم ورزشی
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
اجرای برنامه درسی یکی از مراحل برنامه ریزی درسی است که از حساسیت و اهمیت ویژه ایبرخوردار می باشد و کلیه طرحها و برنامه ها در صورتی موفق هستند که در مرحله اجرا به خوبی پیاده شوند. در واقع بهترین برنامه های درسی که از لحاظ منطقی بخوبی طراحی و تدوین شده باشند، به علت اجرای ناقص یا نادرست آنها ممکن است در دستیابی به اهداف مورد نظر با شکست روبرو شوند. در این مقاله به بررسی مروری رویکردهای اجرای برنامه درسی پرداخته شده است.کلیدواژه ها
معلم ،برنامه درسی، پیشرفت تحصیلی، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- مدل برنامه ریزی دارت: رویکردی نوآورانه و روان شناختی برای مدیریت زمان و ارتقای تعادل کار-زندگی-خواب
- بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با سبک های مقابله با تنیدگی پرستاران (مطالعه موردی پرستاران بیمارستان مرودشت)
- بررسی مشکلات یادگیری ریاضی در دانش آموزان و ارائه راهکارهای آموزشی
- نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی
- رهیافت های کاربردی برای جذاب سازی درس فارسی و نگارش هنرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.