روش تدریس بحث گروهی در کلاس و یادگیری فعال دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0948
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 385
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
گفتگویی است سنجیده و منظم درباره موضوعی خاص که مورد علاقه مشترک شرکت کنندگان در بحث است. در روش بحث ،گروهی تاکید بر یادگیری دانش آموزان است نه بر تدریس معلم و از این رو معلم نقش راهنما و تسهیل کننده جریان آموزش را بر عهده دارد تجربه نشان داده است که در این روش دانش آموزان به تدریج فعال میشوند و به آموزش در گروه عادت می کنند. درگیری دانش آموز با مطالب آموزشی سبب تقویت حس کنجکاوی و رغبت بیشتر او به ادامه بحث و بررسی دقیق تر موضوع درسی می.شود در این مقاله به بررسی روش بحث گروهی در تدریس پرداخته شده است.کلیدواژه ها
بحث ،گروهی ،تدریس دانش آموز، روش تدریسمقالات مرتبط جدید
- مدل برنامه ریزی دارت: رویکردی نوآورانه و روان شناختی برای مدیریت زمان و ارتقای تعادل کار-زندگی-خواب
- بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با سبک های مقابله با تنیدگی پرستاران (مطالعه موردی پرستاران بیمارستان مرودشت)
- بررسی مشکلات یادگیری ریاضی در دانش آموزان و ارائه راهکارهای آموزشی
- نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی
- رهیافت های کاربردی برای جذاب سازی درس فارسی و نگارش هنرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.