بررسی تاثیر روش تدریس با پاورپوینت در درس ریاضیات دوم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0475
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 357
نویسندگان
کارشناسی پیوسته ی علوم تربیتی، آموزگار پایه اول دبستان
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر روش تدریس با پاورپوینت در درس ریاضیات دوم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر یک تحقیق نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است و در این پژوهش ما به بررسی تاثیر نوع روش تدریس پاورپوینت و سنتی بر پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دوم پرداختیم به این صورت که به دو گروه گواه و آزمایش به تعداد ۳۰ نفر که در یک گروه ۱۵ نفره تدریس با پاورپوینت و در یک گروه ۱۵ نفره دیگر تدریس با روش سنتی انجام گرفته است. پس از اجرای دو تا روش تدریس در دو گروه به صورت پیش از آزمون و پس از آزمون نتایج دوتا گروه مقایسه گردید که نتایج کلی حاکی از آن است که که بین دو روش تدریس تفاوت وجود دارد. از دو روش تدریس سنتی و پاورپوینت روش تدریس پاورپوینت تاثیر معناداری بیشتری بر پیشرفت تحصیلی داشته است و باعث بهبود عملکرد تحصیلی میشود.کلیدواژه ها
پاورپوینت، ریاضی دوم دبستان، تدریس سنتی، فناوری اطلاعات و ارتباطات.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- چالش های حقوق شهروندی و فناوری های نوین کشف جرم
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.