تنظیم هیجان و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RAVAN05_0079
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 133
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا زارعی

آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش، مرودشت، ایران

افسانه ابراهیمی پور

آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش، مرودشت، ایران

سارا شریفی

آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش، مرودشت، ایران

چکیده

تنظیم هیجان به عنوان یک عامل تضمن کننده سلامت در انسان به شمار می رود این سازه به تلاش افراد برای تاثیر گذاشتن روی تجربه و چگونگی بیان آن و شدت فرایندهای رفتاری و تجربی هیجان اشاره دارد. احساسات مثبت در مورد فعالیت های مدرسه ممکن است به دانش آموزان کمک کند تا خود را در حال تحقق اهداف، حل خلاقانه مشکلات و رشد به عنوان یک شخص تصور کنند. در مقابل، احساسات منفی در مورد مطالعه و شرکت در امتحانات ممکن است مانع عملکرد تحصیلی و افزایش ترک تحصیل شود. استفاده از راهبردهای ناسازگارانه شناختی هیجان دانش آموزان را مستعد اضطراب کرده و در نتیجه به جای واکنش مناسب به رویدادهای تنیدگی زا، با آشفتگی و تشویش به آنها عکس العمل نشان می دهد . در حالیکه راهبردهای سازگارانه این پیامدها را به دنبال ندارد. در واقع تاثیر راهبردهای سازگارانه در بهزیستی روانشناختی به این دلیل است. که استفاده از این راهبردها موجب می شود که فرد با نگاهی متفاوت به ارزیابی رویدادهای منفی بپردازد، و به جنبه های مثبت و فواید احتمالی که آن رویداد در دراز مدت برای وی به دنبال دارد. در دانش آموزان اگر احساس بهزیستی بالایی وجود داشته باشد از حوادث و وقایع پیرامون خود ارزیابی مثبتی دارند. در این مقاله با روش توصیفی - کتابخانه ای، به تبیین نقش تنظیم هیجان در بهزیستی روانشناختی دانش آموزان پرداخته شد.

کلیدواژه ها

تنظیم هیجان ، بهزیستی روانشناختی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.