بررسی نقش نقایص کارکردهای اجرایی، ذهن آگاهی و تحمل پریشانی (مورد مطالعه: بیماران مبتلا به اختلال وسواسی-اجباری در شهر تهران)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 286
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر» تعیین نقش نقایص کارکردهای اجرایی، ذهن آگاهی و تحمل پریشانی در پیش بینی علائم وسواسی جبری در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی-اجباری« می باشد، روش: طرح این تحقیق از نوع روش توصیفی - همبستگی بود، جامعه آماری این پژوهش، همه بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری شامل ۵۰۰۰ نفر درشهر تهران بود. که بر طبق آخرین آمار به عمل آمده از کلینیک های شهر محاسبه گردید که به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی و از طریق معادله کوکران تعداد ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. و داده ها با استفاده پرسش نامه های ذهن آگاهی بایر و همکاران((۲۰۰۵ و مقیاس تحمل پریشانی سیمونز وگاهر(۲۰۰ )، مقیاس نقش نقایص کارکردهای اجرایی کلیف و برو نرو( (۲۰۰۴ و مقیاس علائم اختلال وسواسی- اجباری فوآوهمکاران( .(۲۰۰۳ جمع آوری شد. داده ها با استفاده از روشهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج آزمون فرضیات نشان داد که طبق ضرایب بتای بدست آمده مولفه های ذهن اگاهی، نقایص کارکرد اجرایی و مولفه های تحمل پریشانی بیشترین تاثیر را در اختلال وسواسی اجباری را در بین بیماران داشتند. نتایج آزمون فرضیات در سطح(( P< ۰/۰۵ به روش رگرسیون نشان داد که این متغیرها توانسته اند که ۳۸ درصد از واریانس اختلال وسواسی اجباری را در بین بیماران مبتلا به اختلال وسواسی اجباری را تبیین کنند. نتیجه گیری: به طور کلی می توان نتیجه گرفت که بین متغیرهای کارکردهای اجرایی، ذهن آگاهی و تحمل پریشانی با اختلال وسواسی- اجباری رابطه معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
اختلال وسواسی- جبری، ذهن آگاهی، تحمل پریشانی، کارکردهای اجراییمقالات مرتبط جدید
- مدل برنامه ریزی دارت: رویکردی نوآورانه و روان شناختی برای مدیریت زمان و ارتقای تعادل کار-زندگی-خواب
- بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با سبک های مقابله با تنیدگی پرستاران (مطالعه موردی پرستاران بیمارستان مرودشت)
- بررسی مشکلات یادگیری ریاضی در دانش آموزان و ارائه راهکارهای آموزشی
- نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی
- رهیافت های کاربردی برای جذاب سازی درس فارسی و نگارش هنرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.