الگوی پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس راهبردهای شناختی و مدیریت هیجان در دانش آموزان ابتدایی : نقش واسطه ای انگیزه پیشرفت
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 206
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور ورامین
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس راهبردهای شناختی و مدیریت هیجان در دانش آموزان ابتدایی با نقش واسطه ای انگیزه پیشرفت انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم و ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ و روش نمونه گیری، خوشه ای تصادفی و حجم نمونه ۵۰۶ نفر بوده است. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه های اهمال کاری سواری (۱۳۹۰) انگیزه پیشرفت هرمنس (۱۹۷۰) تنظیم هیجان گرانفسکی و همکاران (۲۰۰۳) راهبردهای شناحتی داوسون و مک اینری (۲۰۰۴) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اجرای روش معادله ساختاری نرم افزار اس پی اس اس و لیزرل بکار گرفته شد. یافته های مطالعه نشان داد داده ها با مدل طراحی شده از برازش مطلوب برخوردار است. متغیرهای پژوهش با ۰/۴۹ R_ و ۰/۵۷ به ترتیب می تواند انگیزه پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی را پیش بینی کند. به عبارتی نتایج بیانگر آن بود که راهبردهای شناختی و راهبردهای مدیریت هیجان به صورت مستقیم و غیرمستقیم با میانجی گری انگیزه پیشرفت بر اهمال کاری اثرگذار است. بنابراین این سازه ها می توانند از فاکتورهای مهمی در پیش بینی اهمال کاری و به تبع آن موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشند. در پایان، یافته ها با توجه به نتیجه تحقیقات قبلی و پایه های نظری مورد تبیین و نتیجه گیری قرار گرفت.کلیدواژه ها
اهمال کاری تحصیلی، راهبردهای شناختی، راهبردهای مدیریت هیجان، انگیزه پیشرفتمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی رویکرد مبتنی بر ذهنی سازی بر شایستگی اجتماعی هیجانی نوجوانان و کنشوری بازتابی والدین آنها در بین دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان لردگان
- بررسی تاثیر تاب آوری تحصیلی بر خودباوری تحصیلی
- مدلسازی و تحلیل سیستمهای حمل و نقل چندوجهی در شهر قم در افق سال ۱۴۱۴ با رویکرد نظریه بازیها و داده های چندوجهی
- بررسی مصادیق ملاکهای عبارت من دون الله» در قرآن کریم
- پژوهش کنجکاوی تدریس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.