بررسی تاثیر نگرش تحصیلی معلمان و اخلاق حرفه ای بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان شهر یاسوج
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری حقوق و علوم انسانی ایران
- کد COI اختصاصی: STLH01_208
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 194
نویسندگان
کارشناسی ارتباط تصویری دانشگاه کمالالملک نوشهر
چکیده
مقاله پیش رو به بررسی تاثیر نگرش تحصیلی معلمان و اخلاق حرفه ای بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدیتحصیلی دانش آموزان پرداخته است. این تحقیق کاربردی و از لحاظ روش توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه آماری -این پژوهش دربردارنده همه دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ میباشد که براساس آمار اداره کل آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد، تعداد این دانش آموزان در حدود ۵۰۰۰ نفر میباشد. روشنمونه گیری تصادفی فرمول کوکران بوده است. بر اساس جامعه آماری و حجم نمونه نهایی ۳۵۷ نفر در نظر گرفته شد.برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای گریگور و همکاران، پرسشنامه نگرش -تحصیلی آقای ابوالقاسم اکبری، پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی زاژاکووااستفاده گردیده است. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمونهای تحلیل رگرسیون ساده وچندگانه انجام گرفته است و نتایج یافتههای تحقیق حاکی از آن است که بین ابعاد اخلاق حرفه ای )مسئولیتپذیری،صادق بودن، عدالت و انصاف و وفاداری( بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی تاثیر مثبت معنیداری دارد و نگرشتحصیلی معلمان بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی تاثیر مثبت معنی داری دارد.کلیدواژه ها
نگرش تحصیلی، اخلاق حرفه ای، انگیزه پیشرفت تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.