بررسی جایگاه فناوری اطلاعات در مدارس
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1735
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 293
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آموزش عالی فرهنگیان
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان رامهرمز
کارشناسی الهیات و علوم قرآنی دانشکده علوم قرآنی تهران
کارشناسی علوم تجربی دانشگاه آزاد ایذه
چکیده
فناوری اطلاعات نقش مهمی در بخش آموزش داشته است. اینترنت پر از مطالب آموزشی است. دانش آموز می تواند به هر اطلاعاتی دسترسی داشته باشد و از آن استفاده کند. عمدتا کتاب های الکترونیکی برای یادگیری و بازبینی راهنماهایی برای بازنگری برنامه درسی و کلیه مقالات امتحانی گذشته در خود وب سایت موجود است. دانش آموزان هر زمان که بخواهند یاد بگیرند می توانند به آن دسترسی داشته باشند. محیط های یادگیری سازنده گرایانه مبتنی بر تکنولوژی ابزارهایی را در اختیار دانش آموزان قرار می دهند که می توانند برای یادگیری و همچنین ایجاد اطلاعات مورد استفاده قرار گیرند. اثربخشی ادغام فناوری در حوزه های اصلی همچنان یک هدف برای معلمان در این عصر دیجیتال است. در مقاله پیش رو هدف آگاه کردن معلمان از فناوری اطلاعات در امر آموزش و برخی ابزارهای نو ظهور فناوری آموزشی، مانند علوم شهروندی، موزه های مجازی و کتاب های فرا رسانه ای است که می تواند به فرایند آموزش و یادگیری دانش-آموزان در عصر جدید کمک کند.کلیدواژه ها
عصر فناوری، آموزش رسمی، عصر اطلاعات، فناوری اطلاعات، آموزش غیررسمیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.