تاثیر معلمان در پرورش خلاقیت دانش آموزان

معلم، مهم ترین عامل در امر یادگیری خلاق است و این معلمان هستند که محیط های یادگیری را خلاقانه نموده و لذا کیفیت کار معلم تاثیر مستقیمی در آموزش و یادگیری خلاق دارد. تقریبا بیش از نیم قرن پیش، آموزش و یادگیری مبتنی بر خلاقیت توسط کاترین پاتریک والاس برای رفتار افراد خلاق پیشنهاد شد و والاس این روش را مورد آزمایش قرار داد. برخی از کارشناسان معتقدند که خلاقیت یک کشف ناگهانی است و به مقوله کشف و شهود نزدیکتر است، برخی دیگر هنوز معتقدند که خلاقیت یک فرآیند مداوم است. معلمان ابتدا باید در نظر داشته باشند که یادگیری اساسی ترین کار مدرسه است و این امر بدون برقراری روابط کنش و واکنش و تعامل بین معلم، دانش آموز، دانش آموز و محیط امکان پذیر نیست. سیستم آموزش و پرورش کشور ما بسیاری از استدلال های مبتنی بر زمان را متمرکز می کند، و مهارت های خلاقانه تر کاملا تحت الشعاع قرار می گیرد و اغلب با وجود این که مربیان ، اراده خوبی نیز دارند ، اما به طور فعال از خلاقیت و دانش دانش آموزان جلوگیری می کنند. در این مقاله نقش معلمان در شکوفایی خلاقیت و نوآوری به دانش آموزان ابتدایی تشریح شده است.

کلیدواژه ها:

نوآوری ، خلاقیت ، آموزش و یادگیری ، نوآوری ، پرورش خلاقیت