گرایش به خودکشی نوجوانان دختر: نقش سیستم های مغزی-رفتاری، حمایت اجتماعی و نارسایی های شناختی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنگره ملی مطالعات علوم اعصاب و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: CNPS01_068
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 737
نویسندگان
دانشیار علوم اعصاب شناختی ، گروه فیزیولوژی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی ، تبریز، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تبریز، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش سیستم های مغزی-رفتاری، حمایت اجتماعی و نارسایی های شناختی در گرایش به خودکشی نوجوانان دختر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان اسلام شهر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود (۱۳۹۲ (N= که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تصادفی ۲۶۲ نفر از دانش آموزان انتخاب و پرسشنامه های گرایش به خودکشی (اولسون، ۱۹۸۴)، شخصیتی گری ویلسون (۱۹۸۹)، حمایت اجتماعی (شربورن و استوارت، ۱۹۹۱) و نارسایی های شناختی (برادبنت و همکاران، ۱۹۸۲) را تکمیل نمودند. اطلاعات به دست آمده با روش تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته ها نشان داد ابعاد سیستم های مغزی-رفتاری و نارسایی های شناختی با گرایش به خودکشی نوجوانان دختر رابطه مثبت و با حمایت اجتماعی رابطه منفی دارند. همچنین طبق یافته ها سیستم های مغزی-رفتاری و نارسایی های شناختی به ترتیب ۳۱/۰ و ۱۶/۰ به طور مثبت و ابعاد حمایت اجتماعی ۲۲/۰ به طور منفی تغییرات گرایش به خودکشی نوجوانان دختر پیش بینی نمودند. بنابراین مسئولین مراکز مشاوره مدارس می توانند با استفاده از این نتایج در طرح ریزی درمانی و پیشگیری از گرایش به خودکشی نوجوانان موثر واقع شوند.کلیدواژه ها
سیستم های مغزی-رفتاری، حمایت اجتماعی ، نارسایی های شناختی ، خودکشیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.