مروری بر انواع ارزیابی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت با تاکید بر نقش و جایگاه معلمان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1633
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 712
نویسندگان
کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور واحد سقز
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد سنندج
کارشناسی مهندسی کشاورزی گرایش علوم دامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
چکیده
یکی از موضوعاتی که مدرسان به طور مکرر در مورد آن بحث می کنند این است که دانش دانش آموزان در مورد موضوعات مختلف چگونه باید ارزیابی شود. ارزیابی تحصیلی جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها برای تعیین چگونگی تحول رفتار هر دانش آموز در طول دوره تحصیلی است. ارزش یک ارزشیابی آموزشی ممکن است بر اساس قضاوت افرادی باشد که آن را انجام می دهند. ارزشیابی آموزشی شامل آزمون هایی است که استعداد تحصیلی دانش آموزان را در چندین موضوع ارزیابی می کند. در این فرآیند، دبیران تشویق می شوند تا اهداف برنامه یادگیری را با طراحی یادگیری که احتمال یادگیری را برای هر دانش آموز افزایش می دهد به جای آزمون، آموزش دهند. دبیران به عنوان بازیگران کلیدی در فرآیند ارزیابی و ارزیابی در نظر گرفته می شوند زیرا کیفیت فرآیند را در خدمات دوران ابتدایی کنترل می کنند. در این رابطه ایجاد یک نظرسنجی می تواند به ارتقای عملکرد تحصیلی و تقویت فرصت های یادگیری دانش آموزان کمک کند. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر مروری بر انواع ارزیابی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت با تاکید بر نقش معلمان می باشد. جهت نیل به هدف از روش توصیفی – تحلیلی و ابزارهای کتابخانه ای بهره برده شده است.کلیدواژه ها
ارزیابی تحصیلی، مدارس، دانش آموز، تعلیم و تربیت، معلمان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.